一、函授教学组织原则

1、函授生一律经过国家统一入学考试。按国家教育部和当地招生办公室的规定标准录取。

2、专业的课程设置、教学计划等应与全日制同类专业水平相适应。

3、根据成人、业余学习的特点，其课程安排、教学内容等应与之相适应，但必须贯彻“少而精”的原则。

4、函授教育必须坚持自学教材为主，面授为辅的原则，严格执行考试制度和学籍管理制度。

5、函授教学的主要环节包括自学、面授(录像)、辅导、答疑、作业、毕业论文。面授(视频)、辅导时间应占该门课程总学时的30％以上。

6、在教学中起主导作用的是教师，各种教学环节都要在教师指导下进行。

二、函授教学的组织程序和要求

1、函授教学是以自学教材为主，面授(视频)、辅导答疑为辅的方式进行教学活动。

2、教材及教学参考材料是由教师根据教学计划的规定，编写适合成人、业余学习特点的教材。教学参考材料是教师根据教学大纲和教材的要求而编写的，其内容包括该门课程的要点、难点、复习题、参考书目等，是教师指导函授生学习的书面材料。教材与教学参考材料，须于开学前发到函授生手里。

3、函授生的自学

(1)自学是函授学习的中心环节之一，是函授生消化与掌握课程内容的主要阶段，也是学好函授专业的主要基础。函授生应把培养自学能力当作学习的主要基本功来对待。

(2)函授生应按教学参考材料的要求，系统地、认真地钻研教材内容，阅读指定的参考书，掌握教材的基本理论和基本技能。在学习中要独立思考写出学习笔记。

4、面授(视频)

    面授(视频)是发挥教师指导作用的主要方式。教师对所授课程章节的基本内容和重点，做提纲挈领的阐述，并针对学习中存在的问题给予启发和指导，对学习方法的指导尤为重要。每门课程的面授时间包括视频在内，应占该门课程总时数的30％，由本校教师或经北京林业大学继续教育学院聘请的当地教师作为主讲教师进行授课。

    5、辅导答疑是函授教学中不可缺少的环节。函授生在自学过程中遇到的难点和疑点，可以书面或口头形式向函授站提出，然后汇总反映给主讲教师给予解答。亦可由函授生本人直接函寄或E-mail给主讲教师书面解答。任课教师在每次面授课中应安排一定的时间辅导答疑。

    6、函授生的平时作业

做作业是为了巩固所学知识，锻炼函授生分析问题和解决问题的能力。教师通过批阅作业，可以掌握学生学习的情况。每个函授生必须在学好弄懂教材内容的基础上，按时、认真、自觉、独立地完成作业。

    7、考试是对函授生学习成果的考核，也是巩固已学知识，使之理论化、系统化的重要手段。

8、根据国家教育部规定，函授本科(专升本科)生在毕业时应按时完成毕业论文。论文由继续教育学院指定有关专业教师评阅。