关于印发《西南科技大学网络教育
课程考核管理办法》的通知
校内各相关学院、校外学习中心:
现将《西南科技大学网络教育课程考核管理办法》印发给你们，请遵照执行。
附件：《西南科技大学网络教育课程考核管理办法》
西南科技大学网络教育学院
二○一四年七月一日
附件
西南科技大学网络教育课程考核管理办法
是网络教育教学工作的重要环节，是评价学生课程学习的重要途径。为明确课程考核的管理与要求，确保网络教育课程考核的科学性和规范性，结合我校网络教育的实际情况，特制定本课程考核管理办法。
一、课程分类及评分办法
根据网络教育的课程性质将课程分为理论课、实践课和素质教育课三类。理论课是指《专业培养方案》中以理论教学为主的课程，包括公共基础课、专业基础课和专业课；实践课是指《专业培养方案》中以实践教学为主的课程，包括各种实习、课程设计、集中进行的综合实验、毕业设计（论文）等。素质教育课是指”小学分、小模块、小专题”网络课程，包括素质教育课1和素质教育课2。理论课的成绩记载采取百分制，实践课成绩记载采取等级制，素质教育课的成绩记载采取百分制。
二、课程考核方法
（一）理论课考核办法
理论课分为国家统考课程、主干课程和非主干课程三种。
1. 国家统考课程
在本科（包括专升本和高起本）《专业培养方案》中国家统考课程以☆标记。通过国家统考的以85分记入学籍，否则以0分记。
2. 主干课程
主干课程在专业培养方案中以★标记。主干课程的成绩包括平时成绩和期末考试成绩两部分，成绩评定采用结构评分的方法：课程考核成绩＝平时成绩*30%＋期末考试成绩*70%。
（1）平时成绩
平时成绩总分100分，占课程考核成绩的30%，包括网上自测和网上提问两个环节，即平时成绩=网上自测成绩+网上提问成绩，其中网上自测占80%，网上提问占20%。
网上自测：主讲教师根据课程的整体内容将其分为4个单元，每个单元结束后在教学管理平台上布置一套自测题，自测题题型为选择题和判断题两种，学生完成自测提交后由系统自动判定并记录成绩。每套自测题的总分为20分，4套共计80分。
网上提问（课程讨论）：学生在课程学习过程中通过教学管理平台向课程答疑教师提出与该课程学习有关的问题或参加由教师或同学组织的课程讨论，由系统自动记录学生网上学习的参与情况，满分20分。
平时成绩在学期结束后由网络教育学院教学科管理人员在教学管理平台中统一核算。
（2）期末考试成绩
期末考试成绩总分100分，占课程考核成绩的70%。在课程学习结束后由网络教育学院统一组织考试、阅卷。
3. 非主干课程
非主干课程的成绩包括平时成绩和期末成绩两部分，成绩评定采用结构评分的方法。课程考核成绩＝平时成绩*30%＋期末成绩*70%。
（1）平时成绩
平时成绩总分100分，占课程考核成绩的30%。由校外学习中心辅导教师根据学生提交的作业、出勤等进行评分。
（2）期末成绩
期末成绩总分100分，占课程考核成绩的70%。在课程学习结束后由网络教育学院统一组织考试或考查。
4. 其它
（1）课程实验要进行考查，考查不合格不能进行相应课程考试。
（2）课程补考后直接以补考成绩作为课程考核成绩记入学籍。
（二）实践课考核办法
1. 毕业设计（论文）
（1）专科学生
专科学生的毕业设计（论文）成绩由指导教师的评定成绩和评阅教师的评定成绩两部分构成。
1）指导教师成绩占70%。由学习中心指导教师评定。
2）评阅教师成绩占30%。其中由网络教育学院随机抽调1/5的论文（设计说明书）进行评阅；论文提交后，网络教育学院七个工作日内将评阅结果反馈给校外学习中心。未抽调的学生论文（设计）由学习中心安排教师评阅。
学习中心将指导教师评阅的学生论文成绩、及未抽调学生的评阅成绩上报网络教育学院并登录管理平台。抽调学生的评阅成绩由校外学习中心根据反馈结果登录管理平台。
（2）本科学生
本科学生的毕业设计（论文）成绩由指导教师的评定成绩、评阅教师的评定成绩和答辩成绩三部分构成。
1）指导教师成绩占30%。由学习中心指导教师评定。
2）评阅教师成绩占30%。由网络教育学院随机抽调1/5的论文（设计说明书）进行评阅；论文提交后，网络教育学院七个工作日内将评阅结果反馈给校外学习中心。未抽调的学生论文（设计）由学习中心安排教师评阅。
3）答辩成绩占40%。答辩由学习中心组织，网络教育学院派巡答辩教师检查。
学习中心将指导教师成绩与答辩成绩之和、及未抽调学生的评阅成绩上报网络教育学院并登录管理平台。抽调学生的评阅成绩由校外学习中心根据反馈结果登录管理平台。
（3）毕业设计（论文）各项评分指标须达到合格及其以上方可合格，否则须在限期内整改或参加下一年级的毕业设计（论文）。
（4）毕业设计（论文）的成绩最终按等级制记分，具体如下：
90分-100分 优
80分-89分 良
70分-79分 中
60分-69分 及格
低于60分 不及格
2．课程设计
根据《课程设计指南》指导学生、评定成绩，成绩按等级制记分。
3．实习
根据《实习大纲》指导学生、评定成绩，成绩按等级制记分。
（三）素质教育课考核办法
素质教育课指“小学分、小模块、小专题”网络课程。学生在工作室中选择素质教育课1或2进入小学分课程公共平台，按照素质教育课的学分要求自由选择小学分课程与素质教育课进行学分互认。
1．素质教育课的成绩评定
素质教育课的成绩为学生选择的与该素质教育课进行学分互认的所有小学分课程成绩的算术平均值。
2．小学分课程的成绩评定
单个小学分课程的成绩包括课程学习成绩和练习成绩两部分,采用结构评分的方法。小学分课程成绩=课程学习成绩*M+练习成绩*N。
M：指课程学习成绩占课程成绩的百分比，范围为0～50%；
N：指课程练习成绩占课程成绩的百分比，范围为50～100%；
M、N由网络教育学院设置并提前公布后执行。
（1）课程学习成绩
课程学习成绩是指学生浏览课程视频的累计时间折算后的成绩，其计算方法为：课程学习成绩=课程学习视频累计时长／课程视频总时长*100，满分100分。
（2）练习成绩
练习成绩是指学生完成该小学分课程所有在线练习所获得的平均成绩，总分100分，其计算方法为：练习成绩=学生完成该课程所有在线练习的总成绩/该课程在线练习总套数。
素质教育课成绩由小学分课程公共平台自动核算，成绩自动同步至学院教学教务管理平台。如成绩合格，则学生获得相应学分。
三、本办法自发布之日起执行。
四、本办法解释权属西南科技大学网络教育学院。
西南科技大学网络教育学院
二○一四年七月一日