一、课前准备

1．大纲要求：教师应熟悉所任课程的教学大纲，必要时拟定所任课程的新教学大纲。

2．教材要求：教师开课前都要订教材。

3．备课要求：备课主要依靠教师个人，适当安排集体各课。教师备课必须做到：

明确各章节内容在整个课程内容结构中的地位和作用，提出具体要求。

熟练掌握教材内容和相近课程的讲授情况，做到衔接得当，避免重复和脱节。

确定重点和难点，分清主次。

了解学生学习基础，合理安排教学内容，确定教学进度。

研究设计好教学方法，备好教具、课件。

备课结束要写好教案、讲稿，并交课程负责人审查。

新任课教师和任新课教师须经严格试讲，合格后方能任课。

二、课堂讲授

1．时间：要遵守上下课时间，不得擅自停课和串课。教师因临时特殊原因需调整上课时间或上课地点，需提前一周报相关部门并同意方可做出安排。任课教师请假，应填报请假表，由中心主管领导审批。

2．内容：必须按照课程目的和要求，对教学大纲规定的内容进行科学性、系统性讲解。讲授内容要重点突出，循序渐进，概念准确，条理分明。

3．方法：教师要运用灵活的教学方法，注意调动和发挥学生的积极性和主动性。语言要精确、生动，阐述要清楚，板书要简洁清晰，准确熟练运用教具，要根据课程特点适当采用现代化教学手段进行教学，加强直观教学和形象教学，增强感性认识。在课堂上，教师要与学生进行交流。

4言行：不应讲述与课程内容无关的内容。在课堂教学中绝不散布违背党的路线、方针、政策的言论。教师要衣着整齐、举止文明，上课时不能使用手机通话或使用呼机，课堂上不能吸烟。教师要严格维护课堂秩序。

三、课外辅导

1．辅导答疑：教师要在排定的时间到教室进行辅导、答疑。对学生提出的普遍性疑难问题，也可进行集体辅导。

2．作业：作业的内容既要密切联系课堂教学的内容和方法，又要利于加强对学生的思维训练，提高分析问题的能力。教师应认真全面批改作业，确保其质量。对批改过的作业必须进行登记。对不交作业或作业不合格的学生教师要予以督促，使之按要求完成。对作业中存在的普遍问题，教师要专门记载，并且对学生做进一步讲解或加强训练。

四、考试

1．命题：教师命题都要以教学大纲为依据。试题要达到一定的覆盖面，题量与考试时间相匹配。每门课程一般应拟制A、B两套试卷，考试前十天交教务处或中心教务办公室审批后择一使用，另一套试卷备用，试题量与难易度要适中。

2. 保密：教师期求答疑，但不能做引导性辅导和泄露考试内容。

3．监考：教师必须参加监考工作。主考和监考教师在考试前要向学生宣读考试纪律。教师要认真监考，维护考场纪律，对考题的内容不得做任何解释。对在考试中违纪和作弊的学生，教师要予以制止并取消其考试资格，并保留证据，在试卷上写上“违纪”两字，并客观地描述当时情况填写到考场记录上，监考教师和违纪学生分别签字，在上交试卷时向中心汇报。

4．阅卷：公正合理，按评分标准评分。杜绝人情分，不得随意更改分数。教师评卷完毕，要认真复查。

5．成绩：考试成绩应由任课教师登录或填写成绩单并签字，经中心主管领导审核后签字。每科成绩要在考试后一周内上报教学秘书。

6．成绩分析和总结：评卷结束后，教师应对试题和试卷进行分析，写出教学总结。并将考试分析报表与学生成绩一起送交中心教务办公室。

五、按时交报材料

1．接到学校通知后，按要求选订教材。

2．及时填写教学任务书。

Z．开课前由课程负责人审阅教案和讲稿。

4．开学第二周上报所任课程的教学进程表及课表。

5．期末考试前两周报考题（A、B卷）。

6．期末考试后一周报学生考试成绩、试题分析及教学总结。

7．年终填写当年个人信息卡。