第一部分 毕业设计的组织与管理
一、毕业设计的目的
毕业设计是教学计划规定的综合性实践教学环节。
毕业设计的目的：
1、对学生掌握知识的深度及广度、运用理论结合实际去处理问题的能力、实验能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力进行训练和考核；
2、提高学生对工作认真负责、一丝不苟，对事物能潜心考察、勇于开拓、勇于实践的基本素质；
3、使学生受到科学研究和工程设计的基本训练，达到专业素质培养目标的要求。
二、毕业设计的组织机构及其职责
（一）在北京邮电大学网络教育学院指导下，由各教学总站、校外学习中心成立毕业设计工作指导小组，并指定专职管理人员负责日常工作。
其职责为：
1、执行北京邮电大学网络教育学院制定的毕业设计工作有关规定；
2、按北京邮电大学网络教育学院的计划和部署组织毕业设计工作；
3、协助学生聘请毕业设计指导教师；
4、审查毕业设计指导教师资格；
4、初审并组织提交毕业设计任务书；
5、在网络教育学院统一部署下，组织毕业设计中期检查，及时发现、协调解决有关问题；
6、组织学生提交毕业设计论文；
7、协助聘请当地符合要求的工程技术人员和教师参加本教学总站、校外学习中心北京邮电大学成人高等教育毕业设计答辩委员会；
8、协助组织毕业设计答辩工作；
9、做好毕业设计工作总结。
（二） 由北京邮电大学网络教育学院和相关各教学总站、校外校外学习中心共同负责组成北京邮电大学成人高等教育毕业设计答辩委员会。
毕业设计答辩委员会由毕业设计工作指导小组聘请的教师、工程技术人员或专业管理人员共同组成：设主任、副主任各一位，由本专业领域内具有高级专业技术职务（如教授、副教授、高级工程师、高级会计师、或总工程师、总经济师、总会计师、院校系部主任、副主任等）人员担任；设委员若干人，由本专业领域内具有中级以上专业技术职务人员担任。
答辩委员会根据应届毕业生人数和专业分布，下设若干答辩小组，每组3—5人，小组成员应具有中级以上专业技术职务。
其职责为：
1、积极宣传、贯彻有关毕业设计文件的精神，认真把握毕业设计质量标准；
2、确定并印发各答辩机构的人员组成和分工情况(包括答辩委员会主任、副主任、委员、秘书及各答辩小组组长、成员)；
3、会同指导小组专职人员对学生答辩资格进行审查，并根据审查结果安排答辩分组与日程；
4、做好学生参加答辩的思想动员工作，引导他们既要高度重视，严肃认真，又要沉着冷静，消除紧张心理，答出应有的水平；向学生宣传答辩有关规定和答辩现场纪律；
5、做好答辩的其余各项准备工作；
6、对各个答辩小组的工作给予指导，协调、处理各答辩小组在答辩工作中所遇疑难问题；
7、审核各答辩小组所报告的成绩，据此最后确定并上报所有参加答辩的学生的成绩，评选优秀毕业设计报告。
三、学生参加毕业设计的资格审查
各教学总站、校外学习中心毕业设计工作指导小组审查学生参加毕业设计的资格。
学年制的学生学完本专业教学计划规定的全部课程，完成规定的实验和实习，学分制的学生修满规定学分，均可做毕业设计。
因毕业设计不及格而取得结业证书的学生，可按学籍管理办法有关规定补做毕业设计。
当本教学总站、校外学习中心因故无法为补做毕业设计的学生安排答辩时，可连同其资格审查情况一起报请北邮网络教育学院统一安排答辩。
无指导教师评语，未完成毕业设计任务书规定要求的学生不得参加毕业设计答辩。
四、指导教师的聘请及其职责
（一） 聘请指导教师
落实毕业设计指导教师是保证毕业设计顺利进行的重要基础。
指导教师一般应选派或聘请专业理论水平较高、实践经验较丰富的、具有中级以上专业技术职务的专业人员担任。一名指导教师指导学生一般不超过6名。指导教师选定后，由各教学总站、校外学习中心毕业设计工作指导小组聘请。指导教师一经确定，中途不得更换。
某些地区毕业生人数较多，可成立指导教师小组，小组成员应保证3人以上（含3人），指导学生人数一般不超过50人。当达到规定专业技术职务要求的指导教师人数不够，可经毕业设计工作指导小组严格审查，聘请少数具有大学本科毕业以上学历，有一定专业理论水平和实际经验、对有关毕业设计课题比较熟悉、具有初级专业技术职务的专业人员参加指导教师小组，协助指导毕业设计。但指导教师小组组长应由符合原规定条件的专业人员担任。
（二） 指导教师的职责
指导教师在指导学生毕业设计过程中，既要认真负责，在关键问题上把好关、作好导向工作，又要对学生放手锻炼，防止包办代替。要注意培养学生的智能（启迪智慧，提高综合实践能力），充分发挥他们的主动性、创造性；要本着教书育人的精神，帮助学生在实践活动中树立实事求是、刻苦钻研的严谨学风和科学态度。
具体职责为：
1、拟制学生毕业设计任务书，主要内容为：课题项目的名称、目的、基本内容要求包括基本理论，设计步骤，要否制作实物、样机或提供软件清单，主要参考书刊、文献等。
2、指导学生拟定工作计划，分析、构思、比较、选取设计方案，及时检查计划执行进展情况。
3、适当辅导、解答学生所遇到的生疏、疑难问题；指导学生完成实验。
4、指导学生针对课题需要查阅、检索、分析利用中外文书刊、文献，扩大视野，博采众长。
5、审阅毕业设计报告，向学生指出报告中存在的问题和错误(修改与否，要尊重本人意见，不可强求)，努力提高报告质量。
6、对学生的毕业设计报告签署评语。
7、向本教学总站、校外学习中心毕业设计工作指导小组反映学生的思想作风、工作表现等方面的情况。
8、指导学生做好答辩准备工作。
第二部分 毕业设计的程序与要求
一、 毕业设计的选题、任务书的审批
（一） 毕业设计的选题
1、课题项目的选择应从专业培养目标出发，反映本专业教学计划的特点和要求，以便使学生通过毕业设计在理论学习上总结提高，在科学研究和工程设计方面受到综合实践训练，能力有所增强。
2、在满足基本教学要求的前提下，选题应尽量结合生产、科研，技术设备的革新、改造，通信装备的引进吸收项目，联系企业的改革、开放等经济建设的实际，从先进性、实用性、经济价值、社会意义等多方面综合考虑。
3、对毕业设计的难度与工作量应有适当、合理的要求，既要体现学生的水平，又要留有一定余地，使学生在规定时间内经过努力能按时完成任务。
4、选题应一人一题，如果题目工作量过大，可分成若干个子题目多人完成一个题目。
5、选题要注意特色，有利于学生发挥独立见解和创新精神。
6、学生可将自己完成或参与完成的工程设计和科研成果作为毕业设计的内容，但其设计和科研工作必须是在参加我院学习期间进行的、符合毕业设计要求、并能证明是本人独立完成的部分。提交此类毕业设计的学生仍应履行任务书审批等手续，仍应聘请指导教师，在教师指导下按照毕业设计的要求在理论上进一步总结提高，独立撰写毕业设计报告，并按统一要求参加答辩，取得毕业设计成绩。
7、涉及国家机密和其它不宜公开答辩的项目不应选为毕业设计课题。
（二） 毕业设计任务书的审批
毕业设计课题选定后，由指导教师指导学生填写毕业设计任务书一式三份（审批后其中一份附在学生毕业设计报告前，另二份分别交毕业设计工作指导小组和北京邮电大学网络教育学院备查），报本地区毕业设计工作指导小组及北京邮电大学网络教育学院审查，经双方批准并加盖公章后，方可作为正式毕业设计任务书下达。
毕业设计工作指导小组着重审查学生参加毕业设计的资格、指导教师的资格、课题是否符合选题原则以及在时间、条件等方面的可行性。
北京邮电大学网络教育学院着重审查课题方向、深广度要求和工作量是否符合教学要求。
审查任务书的双方均可对任务书提出明确的修改或补充意见（如提出对实物制作、提供测试曲线、软件清单的要求等），毕业设计应按审批意见进行。经补充或修改后的任务书如学生本人和指导教师均认为无法完成，可重新拟报任务书。
凡不符合选题要求和项目、手续不完备的任务书，审查单位应及时予以退回，待重新申报审批。
经审批后正式下达的任务书，一般不得再作修改。如确有特殊原因需要修改的，须重新履行审批手续，且不得晚于毕业设计正式开始后一个月，过期者不再补办。修改后经重新审批下达的课题，仍必须按原规定的毕业设计期限和新批任务书的要求完成。
因上届毕业设计未完成或未通过而随本届重做或补做毕业设计者，须重新履行任务书审批（备案）手续。
二、毕业设计报告
毕业设计报告的内容要注意理论联系实际，突出理论分析并要求有较高技术含量的实际设计或某一新技术论点的论证。
报告正文
1、通信类专业毕业设计报告正文内容应包括：
问题的提出,设计的指导思想;方案的选择和比较论证;根据任务书指出的内容和指标要求写出设计过程、网络结构和相关参数的设计计算,有关基本原理的说明与理论分析;给出所设计系统或网络实际运行的数据或参数，并与理论设计参数进行比较和分析，说明产生误差的原因。最后要对所设计课题实用价值作出评估说明;设计过程中存在的问题,改进意见或其它更好的方案设想及未能采纳的原因等。
2、计算机类专业毕业设计报告正文内容应包括：
问题的提出,设计的指导思想;方案的选择和比较论证;根据任务书指出的内容和指标要求写出功能要求、设计过程、算法及流程设计,有关基本原理的说明与理论分析;给出所设计系统实际运行的数据、参数。最后要对所设计课题实用价值作出评估说明;设计过程中存在的问题,改进意见或其它更好的方案设想及未能采纳的原因等。软件设计的题目应在附录中要附有源代码。
3、管理类专业毕业设计报告或论文正文应包括：
问题的提出、设计的指导思想;设计方案提出的依据,设计方案的选择和比较;设计过程;所运用的技术经济分析指标和方法;数学模型及其依据,数据计算方法;对设计方案的实用性和经济效益等方面做出评估;对设计实施过程中存在的问题(或可能发生的问题)提出合理化建议。毕业论文的基本论点、主要论据;根据国家有关方针、政策及规定联系实际展开理论分析。
（二） 报告的格式与书写要求
毕业设计报告应按统一格式（A4打印纸，小4号宋体字）装订成册，其顺序为：封面、任务书、毕业设计（论文）中期报告、指导教师评语（毕业设计评定表）、内容摘要（200-400字）、目录、报告正文、实验数据表或计算机程序清单、图纸、参考文献及引用资料目录等。
毕业设计报告要求语言通顺简练、文字书写工整，插图清晰准确，全文篇幅恰当，本科1万字以上，电路图、装配图等工程图纸要符合国家标准和一般工程制图要求。每名学生需交网络教育学院两份毕业设计报告。
（三） 报告的评阅
学生完成毕业设计报告后，经指导教师评阅，写出评语，然后按本教学总站、校外学习中心毕业设计工作指导小组要求的份数提交毕业设计报告。
指导教师评语主要内容为：
1、毕业设计是否达到任务书的要求；如果没有达到，主要原因何在。
2、毕业设计的指导思想、总体构思是否正确、合理，有无独立见解和创新；在哪些重要问题上采纳了指导教师的意见；对哪些没采纳的意见指导教师持保留态度。
3、毕业设计中综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能以及分析问题、解决问题的能力如何。
4、毕业设计报告内容是否完整；逻辑性、条理性、系统性怎样，文字表达能力如何；书写是否整洁、图表是否符合规范，绘制水平、质量怎样。
5、毕业设计的先进性、实用性、经济价值与学术价值。
6、对经济管理类毕业设计或论文，应有是否符合国家有关法律、法规、方针、政策及贯彻改革开放精神方面的评价。
毕业设计报告上交之后不退、不改，不得再增删内容。
毕业设计工作指导小组办公室统一收齐报告后于答辩开始前交本教学总站毕业设计答辩委员会，由答辩委员对报告进行评阅。
（四） 报告的存查
网络教育学院和各教学总站、校外学习中心对学生的毕业设计报告要妥善保管、存档（保管期限暂定三年），制订必要的保管、借用制度，便于教师查阅。必要时学生可按规定手续查阅在存学生的毕业设计报告。
三、 毕业设计中期检查
（一）检查时间：
毕业设计中期检查安排在学生提交毕业设计报告（论文）前的1—2个月，具体时间由网络教育学院统一部署。
（二） 检查人：
网院教师、教学总站（校外学习中心）的毕业设计工作指导小组成员、总站相关专业教师（毕业设计答辩委员）和教学管理人员共同承担毕业设计中期检查工作。
（三） 检查内容及程序：
1、通过查看学生的论文初稿、有关图纸、计算说明、实验报告……等，听取学生口头汇报，检查毕业设计（论文）工作的进度，发现问题及时提出并加以解决。
2、检查学生与指导教师见面情况以及指导教师是否按要求进行指导；
3、解答学生提出的问题；
4、进一步强调毕业论文的格式、装订顺序、提交时间；
（四）检查方法：
1. 学生到函授总站、校外学习中心集中，由检查教师面对面进行；
2. 学生向教学总站、校外学习中心提交毕业论文初稿，由检查人审核并提出修改意见，学生应按修改意见进行修改；
3. 通过电话或电子邮件联系。
（五） 检查要求：
1、对学生逐一进行检查；
2、学生填写《毕业设计（论文）中期报告》；
3、指导教师写出中期论文的评审意见；
4、总站填写《中期检查情况》表。
四、毕业设计答辩
（一） 答辩地点
根据各地区应届毕业学生人数和专业分布，从实际需要出发，答辩一般安排在网络教育学院，也可在各教学总站、校外学习中心相对集中进行，也可由相邻地区联合组织进行。具体地点由北京邮电大学网络教育学院协调，与相关各教学总站、校外学习中心毕业设计工作指导小组协商确定。
（二） 答辩准备工作
1、由毕业设计工作指导小组办公室向毕业设计答辩委员会报告本地区毕业设计工作进展情况，学生毕业设计任务完成情况、工作表现及指导教师的评价等。
2、答辩委员会在毕业设计工作指导小组办公室协助下对毕业设计实物、样机等制作成果进行现场检查和必要的指标测试、程序运行等验收工作。
3、答辩委员会综合以上审查结果和报告审阅情况，认定学生参加答辩的资格。凡未能完成毕业设计任务(包括实物和报告)或完成情况达不到基本任务要求者，一般不能参加答辩，答辩委员会可视其情况决定其是否随下届重做毕业设计或参加下届答辩。凡在审查中被发现有弄虚作假、冒名顶替、变相抄袭等舞弊行为者，实物与报告一律作废，取消本次答辩资格，视情节轻重另行处理，直至取消毕业资格，取消学籍。
4、答辩组织机构分工；安排好学生答辩分组、日程、场地和投影设备。
5、准备好答辩、评分所需各种表格；通知学生准备好介绍设计内容时所需的挂图、答辩提纲。
6、答辩开始之前，答辩小组应根据参加答辩每个学生的具体情况，分别拟出答辩题3~4个（在答辩时，可根据情况提出补充题或引申题），并就应回答的主要内容交换意见。
（三） 答辩
每名学生答辩时间控制在40分钟之内，本人介绍所作毕业设计不超过15分钟，然后根据答辩主持人出的题目进行现场答辩。
学生本人介绍设计内容应能制作成电子讲义，做到：叙述简明扼要，条理清晰，论据充分，有说服力。回答问题时要做到：概念清楚、考虑周密、思维敏捷、沉着冷静。
指导教师可参加本人所指导学生的答辩，但不参加评议，在答辩过程中不能对学生进行指点或代学生回答问题。
五、毕业设计成绩的评定
（一）成绩评定原则及办法：
1、学生毕业设计的成绩不受平时学习成绩的影响，单独评定。评定成绩要严肃认真，坚持标准，实事求是，力求反映学生的真实水平。
2、学生毕业设计的成绩，初评时采用百分制，由毕业设计报告成绩（有实物要求者包括实物制作成绩）50分和答辩成绩50分两部分组成。最后评定毕业设计成绩，采用四级计分制（90分以上为优秀，70~89分为良好，60~69分为及格，60分以下为不及格）。
3、每名学生答辩结束，答辩小组成员立即进行短暂集体评议，然后按评分标准各自给出初评成绩。小组内集中各初评成绩，计算出算术平均值(四舍五入取整数)并折成四级计分制成绩。初评成绩不向学生宣布。
4、全部学生答辩结束后，应及时开答辩总结会，各小组向答辩委员会报告成绩，答辩委员会评议通过后成绩即生效，记入"北京邮电大学成人高等教育毕业设计答辩委员会决议书"。
5、答辩委员会评定成绩遇有较大分歧时，应尽量民主协商解决，充分尊重答辩小组成员的意见，各方面意见相持不下时，可由答辩委员会无记名投票决定成绩。
6、对于优秀与不及格成绩的评定，答辩委员会应认真审核、严格掌握。优秀毕业设计应能反映出一定的独创见解，有较突出的先进性、合理性和经济价值，报告质量（包括理论水平，文图表达能力和参量数据的引用等）较高，实物制作反映出较高的实验技能和水平，自述表达和答辩效果很好。
7、学生答辩成绩由答辩委员会向网院教学管理部门提交，教学管理部门通知各教学总站、校外学习中心，由各教学总站、校外学习中心统一宣布，宣布前任何人不得泄露。全部答辩工作结束后，所有评分表统一销毁，学生不得查阅评分表。
8、各地区毕业设计答辩委员会负责向各学生所属单位推荐优秀毕业设计报告。除在学生毕业设计评定表中注明推荐原因外，各答辩委员会应单独列表并连同报告内容提要一同报北京邮电大学网络教育学院备案。
（二）评分标准：
1、优秀:按期圆满完成任务书中规定的项目;能熟练地综合运用所学理论和专业知识; 有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并有较高技术含量。
立论正确,计算、分析、实验正确、严谨,结论合理,独立工作能力较强,科学作风严谨;毕业设计(论文)有一些独到之处,水平较高。
文字材料条理清楚、通顺,论述充分,符合技术用语要求,符号统一,编号齐全,书写工整。图纸完备、整洁、正确。
答辩时,思路清晰,论点正确,回答问题基本概念清楚,对主要问题回答正确、深入。
2、良好:按期圆满完成任务书中规定的项目;能较好地运用所学理论和专业知识; 有一定的结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并有一定的技术含量。立论正确,计算、分析、实验正确,结论合理;有一定的独立工作能为,科学作风好;设计〈论文〉有一定的水平。
文字材料条理清楚、通顺,论述正确,符合技术用语要求,书写工整。设计图纸完备、整
洁、正确。
答辩时,思路清晰,论点基本正确,能正确地回答主要问题。
3、及格:在指导教师的具体帮助下,能按期完成任务,独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏;能结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，但技术含量不高。在运用理论和专业知识中,没有大的原则性错误;论点、论据基本成立,计算、分析、实验基本正确。毕业设计(论文)基本符合要求。
文字材料通顺,但叙述不够恰当和清晰;词句、符号方面的问题较少,图纸质量不高,工作不够认真,个别错误明显。
答辩时,主要问题能答出,或经启发后能答出,回答问题较肤浅。
4、不及格:任务书规定的项目未按期完成;或基本概念和基本技能未掌握。没有本人结合实际的具体设计内容或独立见解的论证，只是一些文件、资料内容的摘抄。毕业设计(论文)未达到最低要求。
文字材料不通顺,书写潦草,质量很差。图纸不全,或有原则性错误。
答辩时,对毕业设计(论文)的主要内容阐述不清,基本概念糊涂,对主要问题回答有错误,或回答不出。
六、对学生的要求
（一）毕业设计选题一定要有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并要求技术含量较高。
（二）按照统一时间安排和指导教师的要求完成毕业论文。
（三）学生有下列情况之一者，取消答辩资格。
1、 查明有抄袭（对同类论文题目，若出现两份毕业设计（论文）有50%以上的内容相同，则视为相互抄袭）或代作者；
2、 论文指导教师评语无指导教师签名者；
3、 论文题目与内容不符者；
4、 未完成毕业设计任务书所下达的任务者；