关于加强函授教学工作的几项规定

一、举办函授教育，是高等学校的基本任务之一，函授教学工作是学校教学工作的重要组成部分。全校各院（部），都应承担函授教学任务，下站面授，组织实施函授教学的全部教学环节，并积极承担函授教材和教学文件的编写制定。

二、继续教育学院是组织管理函授教学、教务的业务部门。函授教学任务由继续教育学院向各院（部）下达，各院（部），应按正常的教学任务安排。

三、课时费由继续教育学院核算，财务处统一打入授课教师工资卡中。

四、院（部）教师下站面授，由函授站报销单程路费、住宿费和路途补助费。面授期间已领取课时费的，不再补助出勤费。

五、专职函授教师在校内担任教学任务，计教学工作量，不付课时费。

六、教师下站检查教学、组织考试、指导函授站的教学工作，按每天8小时计教学工作量。

七、坚持理论联系实际，指导函授生掌握好教材的深度和广度。

（一）所教的课程在该学科领域中具有什么样的范例性、代表性和典型性？基本概念、基本原理和基本方法是什么？

（二）所教课程涉及的问题中，学生已有哪些经验以及如何促进函授生的智力活动？

（三）所教课程的内容及其结构是什么？即内容的重点、难点、层次、相互关系与教学的前提是什么？

（四）所教的内容有哪些特点、现象、状况和形式等可以使函授生发生兴趣，产生问题？

为了使函授生搞好自学，必须做到以下几点：

1.介绍本门课的自学方法，明确本门课的学习目的；

2.对自学进度要提出明确的、严格的要求；

3.在教学方面，实行“指导自学一自学一面授一自学”这一循环规律，在面授时要了解函授生的自学情况，检查他们的自学进度和自学笔记，以便进一步明确自己授课的针对性；

4.选编适合函授生自学的教材。若采用日校教材，要编出简明的、高质量的自学指导书，引导函授生自学；

面授教学尽管时数较少，约占日校同类课程时数的三分之一，但却是保证函授教学质量不可缺少的关键环节，专、兼职教师对面授教学的任务必须十分明确。

1.在函授生自学的基础上，分析概括，归纳总结；

2.讲清重点、难点和疑点；

3.辅导答疑，了解函授生的学习状况，做好思想教育工作；

4.要充分发挥教师的主导作用，调动学生的积极性，要充分体现主导作用和主体作用的结合，师生共同努力，保质保量地完成教学任务；

5.介绍本门学科的新发展、新成就；

6.改革教学方法，实行“启发式”、“学导式”教学法，着重培养函授生分析问题、解决问题的能力。